教育部要求性侵害预防进中小学教材 性侵对孩子的心理影响究竟有多大
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为了把生命安全与健康教育全面纳入中小学课程教学内容，教育部近日发布了《生命安全与健康教育进中小学课程教材》，使生命安全与健康教育系列化、常态化、长效化。人生安全健康教育内容主要包括5个方面的30个核心要点，在小学、初中、高中三个学段有序展开，其中性侵害预防加入了教材。
近几年，未成年人遭受性侵犯的案件时有发生，刺痛了公众的神经。孩子受到性侵犯，心理的阴影也许一辈子都难以抹去，父母要及时做好心理安慰是非常重要的。防止儿童遭受性侵害，预防教育非常重要，父母一旦发现孩子受到侵害，千万不能沉默，要及时寻求专业的帮助。
性侵犯对儿童的心理影响可能伴随一生
性侵犯不仅会给儿童带来严重的生理伤害，而且还会对心理产生明显和持久的影响，甚至影响终身。崔永华表示，这种心理效应通常分为早期效应和长期效应。
"最初的效果与儿童一般压力反应相似，如恐惧、焦虑、易怒、沮丧、冲动、注意力不集中、日常生活中的退缩等等。崔永华说，儿童的年龄有不同的反应。例如，学前儿童会感到恐惧，做恶梦，退缩(如遗尿)，有性特征的行为和攻击行为；学龄儿童除了上述症状外，还可能上学适应、同伴相处和学习困难。而且青少年经常用一些外在的不良行为来表达内心的痛苦，如吸毒、违法、甚至自残，然后出现抑郁和反社会行为。
在长时间内，这些情况易导致各种慢性或更严重的心理问题或心理障碍，崔永华表示，其中四种情况需要父母的高度重视。
一、PTSD:PTSD出现部分或全部症状，临床症候群主要表现为恶梦、创伤事件闪回、面对威胁时的无助与焦虑。
二、精神状态和情感障碍：这种状况会在后期的青少年和成人期加重，并可能导致自残和自杀行为。
三、人际障碍：难于信任别人，与父母沟通困难，在生育子女之后又很难与子女沟通。
四、物质滥用：长时间情绪痛苦可借助于酗酒、吸毒等手段，暂时缓解自尊与孤独，应对不愉快记忆和现实压力，以便在短期内得到放松与释放。
预防儿童受侵害，当务之急是做好预防教育。
预防儿童受性侵害，做好预防性教育同样重要。若干发达国家已制定了针对儿童性侵犯的预防项目。以儿童为对象，通过游戏、木偶剧、漫画、书籍、科学电影等，向孩子们传授如何有效地保护自己的身体，并辨别哪些是不当接触。
如果是性侵犯行为，还可以教会孩子三个策略：拒绝；远离攻击者；告诉他们所信任的成年人发生了什么。要面向家庭，帮助家长认清相关征兆，保护儿童；并致力于对相关专业人员进行技能培训，鼓励他们在发现性侵害征兆后进行调查。
家长平时要做好四件事，防止孩子受到伤害。
一、要让孩子知道身体是自己的，无人可触摸，孩子有权利阻止任何想触摸自己身体的人。
二、要教给孩子身体隐私的概念，让孩子明白触碰与不恰当接触之间的界限。
三，帮助孩子知道如果有不好的接触，可以找到谁来获得帮助。可以通过角色扮演的方式，让孩子知道怎样告诉别人。
四，尽量不让孩子成为留守儿童。加强父母的监护责任，特别是外出打工的人更要注意孩子的成长，教会孩子保护自己的能力和最基本的防范措施，掌握异性交往中的基本礼仪。与此同时鼓励孩子倾诉，让孩子养成一种不管感到迷茫或害怕都愿意与父母倾诉的习惯。
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