如何对新生儿开展感觉训练
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博禾医生
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孩子出世到全世界，会觉得到很多转变：用肺吸气，用嘴喝奶，用哭泣声表达意见，用身体肌肤体会母亲的爱抚。她们用感观把这种觉得信息内容不断传送到人的大脑中去，使感观—人的大脑—身体—行動逐渐融洽起來。心理学专家研究发现，速训练对孩子的心理状态生长发育十分关键，初期欠缺训练会危害将来的学习培训能力。而零至三岁是对孩子开展觉得训练的关键期，父母要留意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、作用力感)层面的训练。
针对一个月的孩子应当留意这些训练呢？
每一次喂母乳后，要将孩子竖抱，轻轻拍打后背，防止呕奶。随后让头部站立几秒。在孩子空着肚子时，让孩子趴在床上，引逗他仰头，不断几回。还可以把双手放到孩子两边，用拇指卡在腋窝下，其他手指头托着头部，把孩子竖起来，让脚掌触碰桌面上，孩子会作出梯步的姿势。把手指头放进孩子的手掌心中，使他紧握着，并缓缓的拉。还需要常常适度地摇抱孩子，总而言之不必整日把孩子放到床边没动。
觉得能力
拿一个红号在孩子双眼上边二十厘米处，前后左右渐渐地挪动，让孩子的双眼追随着红号。用玲铛在距孩子头部二十厘米处前后左右渐渐地挪动，训练孩子的听觉系统。也可给孩子舒缓的音乐。用泡过奶水的纯棉毛巾放到孩子头部一侧，孩子会掉转头来闻。孩子醒来后，要抚摩孩子的全身上下肌肤，并和孩子说小秘密。二十天之后，能够把孩子抱出去开展空气浴，能够在孩子两餐奶中间喂一些煮开的菜水，让孩子品味丰富多彩的味儿，刺激性味蕾。
语言能力
常常对孩子讲话，但不必响声很大，由于新生婴儿的听觉系统很敏感，但也不可以很安静，或一天到晚没理孩子。逗孩子笑，常常给孩子微笑表情，凝视孩子的双眼。孩子传出咿呀的响声时，要给孩子积极主动的回复，还需要常常让孩子适度地哭一哭。
个人行为能力
在孩子的卧室床上端，挂一些能够摇晃和发出声响的小玩具，让孩子四肢随着扇舞。常常在孩子周边行走，让孩子追随着你。按时把上厕所，并传出“嗯……”、“嘘……”的响声，产生条件刺激。
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