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6岁儿童正常视力多大

发布时间:2021-12-3074159次收听

语音内容:

一般6岁的儿童,视力略低于1.0,在0.6~0.8也是正常的。
成年人的正常视力,根据五分制或一分制的视力表,5.0和1.0及以上都是正常的视力,有一些孩子在低龄阶段,视力没有完全发育成熟,是可以略低于1.0的。
如果6岁儿童视力达到1.0,就说明视力已经完全发育成熟了,如果视力没有达到1.0,只要经过规范检查后,明确没有存在影响视力的眼病,在0.6~0.8范围内,也是一个相对正常的状态,只需要定期随访。绝大多数的孩子,随着年龄增长,会在青春期前后视力达到1.0。

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右眼看不清左眼正常怎么回事
左眼视力正常,说明左眼没有大的问题,右眼看不清的原因:第一,右眼屈光不正,也就是说左眼是正视眼,右眼发生了近视或者散光,小孩还可能发生了弱视,造成两只眼睛的视力差距,此时通过简单的视力表检查就可以初步判断。对于屈光不正造成的视力下降,还需要进行验光来确定屈光度。12岁以下的孩子需要行慢散瞳验光,12-18岁的青少年可以快速散瞳验光,对于查准屈光度非常重要。第二,右眼眼底病变。如视网膜分支静脉阻塞、视网膜中央静脉阻塞引起黄斑水肿,高度近视眼造成的黄斑病变、视网膜部分脱离,糖尿病造成的糖尿病性视网膜病变等等。也可能是晶状体混浊、玻璃体混浊等影响了视力。这种情况一定要去医院眼科进一步检查来明确诊断,包括眼底照相、眼部多普勒检查、眼底血管造影、OCT检查等,明确病因诊断,积极治疗原发病,才能让视力得到一定程度恢复。眼底病变造成的视力下降,如果没经过及时治疗,即使今后积极治疗,也可能很难以达到正常的视力。第三,脑部病变影响了视神经传导通路,此时情况下也可能也会出现视力的异常,右眼视力异常往往病变在左侧大脑半球的某些位置,此时也会伴有中枢神经系统的病变,需要眼科和神经内科综合检查和治疗。
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近视350度视力是多少
视力和度数之间有关联,但是不同性质的两个数值,所以之间是不能进行换算的。近视350度是屈光不正的屈光状态测量的结果,这个测量结果首先定性为近视,350度是定量。五分制的视力表正常视力是5.0,一分制的视力表正常视力是1.0。没有眼病的裸眼视力达不到5.0或1.0,就要进行验光,具体屈光不正的性质和度数,佩戴合适的眼镜,矫正视力都能达到1.0。每个人个体差异比较大,存在屈光不正的人裸眼视力差异是非常大的,视力度数越高,裸眼视力就越差。这两个之间是没有进行简单换算的计算公式的。
近视矫正术前注意事项
想要做近视矫正术前,首先需进行相关检查,明确是否有矫正手术的禁忌;如有手术指征,可根据检查结果制定个性化治疗方案。其次在矫正术前应该停戴隐形眼镜,并合理应用抗生素类、角膜保护类的眼药水等,还要注意手术时间的选择。
测视力挂什么科
测视力可到普通门诊、视光门诊或眼底内科就诊,青少年儿童一般选择视光门诊,中老年可选择眼底内科或白内障专科。
近视发病的原因
近视的发病原因主要包括先天性因素和后天习得性因素。先天性因素与眼轴过长以及遗传因素有关,而后天习得性因素与眼睛过度疲劳有关。对于先天性因素,一部分孩子生下来眼轴就比正常人长,导致后果是自然界平行光线进入眼睛后,经过正常的屈光系统的折射,不能够落在视网膜的上,而是落在了视网膜的前面,因为眼轴太长,就不能在视网膜上形成清晰的影像,造成近视。先天性的因素相对较少,但的确有一部分的孩子在临床上先天生下来就近视。先天性因素造成近视是带有一定的遗传因素,因此应该引起大家的重视。后天习得性因素。后天习得性因素主要来自于看近的事物太长时间,过度疲劳的去看近处的事物,日常生活中看手机、看电脑、iPad等电子产品或看书时间太长,用眼过度疲劳,造成调节眼部肌肉紧张程度的睫状肌也过度疲劳,使得自然光线经过眼部屈光系统折射后,也不能正确的落在视网膜上,而落在视网膜的前面。因此造成了近视。后天习得性的因素占主要原因。
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2020-06-04

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两只眼睛视力相差大怎么办
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2019-06-06

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假性近视和真性近视区别
用药物充分把睫状肌麻痹,睫状肌会影响晶体调节,把这部分去除掉后,看看这个人的屈光状态是不是近视,如果把晶体睫状肌的影响完全去掉,还呈现近视状态,即为真性近视,有些人特别是患儿把睫状肌充分麻痹后,近视状态消失,此为假性近视和真性近视的区别。一般,真性近视指患者真的出现眼轴变长,或角膜曲率的增加。从而使外面有一束平行光照射到眼睛里去,其焦点不是落在视网膜上,而是落在视网膜前,这是没有睫状肌的影响。在人眼里还有非常重要的调节焦点的结构叫晶状体,晶状体会根据物体的远近而调节度数。有些人高强度用眼,这种情况下晶状体就发生改变。随着睫状肌的紧张,晶状体折光率增加,呈现出近视状态,而眼球眼轴并没有变长,角膜并没有改变,这部分近视是由晶状体造成的,出现假性近视的状态。
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