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圆锥形角膜能治好吗

发布时间:2019-06-0664066次播放

视频内容:

绝大多数圆锥形角膜可以得到良好的控制。
最常用的办法是角膜交联术。首先用核黄素和角膜的胶原进行结合,通过紫外线照射,使角膜的交联非常明显,角膜就不会再突出,就控制了圆锥角膜的发生。
戴硬性的接触镜,称为RGP隐形眼镜,它可以防止角膜前凸。通过这两种治疗办法,绝大多数患者都可以得到良好的控制。
如果患者发现圆锥角膜时比较晚,可能已经不适合这两种办法。还有一种治疗办法为角膜移植。角膜移植是通过换别人的角膜来治疗自己的圆锥角膜。

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一般情况下,健康人群检测远视力时,距离视力表应该是达到5m,在医院或者眼镜店,受到空间位置的限制,有可能是通过镜子的反射来达到5m的距离。例如在距离视力表2.5m处放置一面镜子,被检查者坐在视力表下面,面朝镜子,此时通过镜子反射以后的实际距离也就是5m。此外也有一些视力表进行远视力检查时要求距离是3m,也就是被检者站在距离视力表3m远的位置来测量视力。不同的视力表设计所采取的距离有区别,目前在专业机构中测远视力最常用的还是5m距离的视力表。此外,在测量视力时还要保证有充足的环境光线,使用镜子折射的视力表,镜子内部安有灯管,调整好相应的照明度,这样可以尽可能排除检查过程中的干扰,让视力检查结果更加准确。测视力时,应该先检查患者的裸眼视力,双眼分别进行,先右后左,用特定的遮盖板遮盖一眼,但是要注意不要压迫眼球,检查者用杆指着视力表的视标,被检查者说出或用手势表现视标“E”的缺口方向,最终找出被检查者最佳辨认行,相对应的视力就是裸眼视力;已经配戴眼镜的人群或者做过近视眼手术的人群,则应该检查矫正视力。如果在5m处最大的视标“E”也不能识别,就让被检者逐渐走向视力表,直到看到最大视标为止,再用公式推算相应的视力。
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4.7裸眼视力不能来对应眼镜度数,视力和眼镜的度数并没有固定的换算关系,因为人的眼睛具有自我调节能力,这个能力在不同个体之间存在比较大的差异,相同视力的人,配戴眼镜度数可能不一样,即使一个人的两只眼睛都是4.7的视力,左右眼睛配戴眼镜度数也可能存在差别。这一点一定要明确。有些人一测视力4.7,就随便去眼镜店购买一副有度数的近视眼镜戴,可能是100度、可能是150度或200度,戴着眼镜感觉都看得挺清楚,但是不一定是矫正视力的最佳的标准,长期不科学的配戴眼镜可能会使得近视加深。裸眼视力4.7是低于正常眼睛视力标准的,此时最常见的原因往往是屈光不正,不同的人有不同的屈光状态,有些人是近视,有些人是远视或散光。所以单纯通过4.7的视力并无法判断应该配戴多少度的眼镜,眼镜屈光度的检查需要专业人员通过电脑验光、仪器人工的综合验光来确定,在验光配镜过程中,患者需要多次试戴不同度数的眼镜片,根据眼睛的舒适程度、清晰度,综合判断。根据这样的情况下再来调整配戴眼镜的度数,最终来确定配镜的度数,框架眼镜的度数和隐形眼镜的度数也是存在差别的。科学的验光配镜,有利于控制近视的发展。
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视力0.4是多少度近视
这个是不能够通过0.4这个视力,一下就能换算成近视的度数,这两个完全是不属于一个计量单位,0.4是视力的一种表达方式。而近视的度数是通过验光才能知道近视有多少度,来表达近视的程度,所以这两个是完全不同的表达方式,两个之间是不能够画等号的。比如小朋友来查视力是0.4,如果此时年龄已经超过了6岁,6岁以上的孩子实际上应该视力达到正常的1.0的状态,大部分孩子都可以达到1.0的状态,可是这个小朋友如果大于6岁了,视力才0.4那就是非常差了,这个时候就需要给这个孩子进行散瞳验光,来进行屈光的检测,来看到底是有多少度的近视。如果这个孩子像去年的疫情,很多孩子在家里上网课,又不能出门,所以视力迅速地下降,看到0.4的时候,通常会想这个孩子是不是有二三百度,甚至三四百度的近视,可是通过散瞳验光发现,可能小朋友也就只有100多度,200度的近视,所以近视的度数和0.4是不能够完全画等号的,要看这个孩子眼睛的疲劳程度,肌肉的调节能力好与坏。因为这个孩子用眼太多了以后,眼睛调节能力就会下降,使肌肉处在非常疲劳的状态,这个时候查视力也就是裸眼的视力就会比较差才0.4。可是实际上在散瞳,也就是把它的调节能力完全去除掉以后,真实的度数并没有那么高。所以如果发现视力0.4,那不要着急,这个人到底是多少度的近视,是需要进行散瞳验光过程,这样的话就可以准确地发现,近视是多少度需不需要配眼镜。
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2021-06-25

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小孩视力4.9正常吗
4.9的视力,相当于平时所说的0.8,如果孩子在4岁以下,应该说4.9为正常视力,但年龄超过4岁,这种情况就不一定正常,有可能是患有近视。儿童视力发育的规律一般随年龄逐渐成熟,1岁大约是0.2,2岁是0.4~0.5,3岁是0.5~0.6,4岁是0.8~0.9,5岁以上基本就到1.0。对于判断眼睛是否近视,单纯看视力标准也不够。有些轻微近视的人群或者有轻微散光、远视的人群,在检查视力的时候如果有眯眼、歪头,或者检查条件不是特别标准,有可能查出来的视力仍然是1.0,认为是正常的,但实际上可能也存在屈光不正的因素,只是漏诊了。
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眼镜度数可以配低50度吗
眼镜度数能否配低50度,主要与矫正视力有关。如果将眼镜度数降低50度之后,矫正视力仍然可以达到1.0,可以降低度数配眼镜。但是如果降低50度之后,矫正视力达不到1.0,最好还是不要降低度数配眼镜,否则会看不清楚,容易引起视疲劳,会加速近视度数的增长。配眼镜矫正近视的原则是用最低的度数达到最佳的矫正视力。但是儿童通常建议配适合的度数。因为儿童的适应能力较强,通常刚好是验光的度数,也就是保证视力在1.0左右的度数,对于视力的整体发育比较有帮助。
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高度近视会引起眼底视网膜的病变。高度近视的患者一般是指近视度数大于六百度的患者,高度近视的发病原因较多,不仅与用眼过度、劳累有关,还与遗传因素等有关。高度近视的患者眼轴变长,脉络膜和视网膜相对变薄,所以高度近视很容易引起眼底视网膜的病变,比较常见眼底疾有:视网膜变性、黄斑裂孔、视网膜裂孔、脉络膜新生血管、脉络膜萎缩、豹纹样眼底改变、视盘斜入、弧形斑,玻璃体积血、玻璃体浑浊等等。发病率较正常人要高。所以对于高度近视的患者建议定期检查眼底,每半年到一年检查一次,详细了解眼底情况,必要时可常规行眼底三面镜检查。日常生活中禁忌激烈运动,以防引起孔源性视网膜脱离。合理用眼,配合治疗延缓近视的进展。
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2020-02-13

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近视为什么会形成弱视
近视之所以会形成弱视,是因为人们的用眼不当造成的,对以后的考本有很大的影响。另外,它们的区别非常大,一般学龄前的儿童容易出现弱视,而学龄期的儿童以及学生容易出现近视。另外,近视可以矫正,但是弱视就算是矫正也很难恢复。
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